Informujemy, że uczeń klasy 8 Parafialnej Podstawowej Szkoły Polsko-Romskiej z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach, Dominik Bronakowski, został wicemistrzem Polski w Kickboxingu w formule low kick juniorów młodszych. Uczeń trenuje w suwalskim klubie Alpha Fight Club.
Gratulujemy serdecznie !
DZIECIĘCY TELEFON ZAUFANIA
Parafialna Podstawowa Szkoła Polsko – Romska z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach
Powstała z inicjatywy Ks. kan. Jerzego Zawadzkiego – ówczesnego Proboszcza parafii p.w. Najświętszego Serca Pana Jezusa w Suwałkach w 1993 r. W 1994r. została wpisana do Rejestru Placówek Niepublicznych – Parafialna Podstawowa Szkoła Polsko-Romska w Suwałkach.
Po śmierci Ks. Proboszcza ( 2007r.) kuratelę nad Szkołą przejął nowy Proboszcz parafii – Ks. Jarema Sykulski.
Od 20 maja 2011 roku Szkoła funkcjonuje jako Parafialna Podstawowa Szkoła Polsko-Romska z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach. Zmiana rodzaju Szkoły na integracyjną stała się zasadna ponieważ duża liczba dzieci romskich posiada orzeczenia o stopniu niepełnosprawności intelektualnej oraz o zagrożeniu z niedostosowaniem społecznym (wydane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne). Nadal istnieje konieczność objęcia nie tylko dzieci romskich, ale i polskich specjalistyczną pomocą oraz wdrażania odpowiedniego dla deficytów rozwojowego procesu wychowawczo-dydaktycznego, który w szkole masowej możliwy jest jedynie w warunkach oddziału integracyjnego.
Organem Prowadzącym Szkołę jest parafia Rzymskokatolicka p.w. Najświętszego Serca Pana Jezusa. Organem Nadzorującym jest Podlaski Kurator Oświaty w Białymstoku.
W Szkole funkcjonuje 8 oddziałów od klasy I – VIII. Ze względu na liczbę uczniów przewiduje się także tworzenie klas łączonych – w oddział. Aktualnie w Szkole uczy się 74 uczniów, w tym 25 Romów.
Szkoła jest szkołą poza obwodową i przyjmuje uczniów z innych szkół, w zależności od potrzeb – przez cały rok szkolny. Siedzibą Szkoły jest budynek parafialny. Adres: ul. Kościuszki 58, 16-400 Suwałki, tel.(87)566 39 37
Parafialna Szkoła Podstawowa Polsko-Romska to Wspólnota najważniejszych podmiotów tworzących Szkołę: nauczycieli, uczniów, ich rodziców(opiekunów prawnych) i pracowników. Należy stwierdzić, że różnorodność narodowa jest dodatkową możliwością tworzenia nowej przestrzeni dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej. Szkoła posiada wykwalifikowaną kadrę, w tym nauczycieli prowadzących dodatkowe zajęcia niezbędne do właściwego rozwoju dzieci i ich funkcjonowania. Są to miedzy innymi zajęcia :- rewalidacyjne,
– logopedyczne,
– psychologiczne,
– korekcyjno-kompensacyjne,
– wyrównawcze,
– inne w zależności od potrzeb uczniów
W Szkole zatrudnione są także Asystentki Romskie, które pełnią dodatkową kuratelę nad dziećmi romskimi i wspomagają pracę nauczycieli w ramach poszerzania wiedzy, co do obyczajów i kultury Romów.
Misją Szkoły jest przede wszystkim stworzenie prawidłowej przestrzeni we wszystkich zakresach i funkcjach ,jakie powinna pełnić szkoła, która opiera swoje działanie na wartościach chrześcijańskich. Każdy uczeń ze swoimi problemami, przeważnie trudnościami „ nie zasłużonymi”-jest podmiotem, jest po prostu najważniejszy. Dlatego nasza misja i dewiza brzmią: „W naszej Szkole najwięcej wymaga się od…dyrektora, bardzo dużo… od nauczycieli i wychowawców i niemało… od uczniów i ich rodziców…” Bardzo istotnym założeniem i celem naszej Szkoły – jest wspieranie rodziny w procesie wychowania i nauczania poprzez stwarzanie uczniom optymalnych warunków do prawidłowego i pełnego rozwoju. Duże znaczenie w realizacji tych zadań jest systematyczna współpraca z wieloma instytucjami, które wspomagają podejmowane działania także w formie projektów. Od wielu lat realizujemy „Projekt Romski”, mający również pozytywny wpływ na uczniów polskich. Okazuje się, że nasza Szkoła jest jedyną szkoła w Polsce ,gdzie istnieją możliwości edukacji także dla dzieci i młodzieży romskich. Kierunek działania i przyjęta Koncepcja Pracy sprawiają, że ta Szkoła jest niezwykle przyjazna dla uczniów polskich i romskich, a więc stwarza możliwości rozwoju i kształtowania osobowości dla każdego ucznia bez względu na jego pochodzenie, narodowość, możliwości intelektualne, a także problemy rodzinne. Do bardzo ważnych i niezbędnych przedsięwzięć należą współpraca z rodzicami(opiekunami prawnymi),ich edukacja, zorganizowanie kompetentnej kadry pedagogicznej, która podejmuje konkretną pracę w ramach „Szkoły dla rodziców”. Szczegółowe informacje na ten temat można znaleźć w Szkolnym Programie Wychowawczo-Profilaktycznym, jak też w Statucie Szkoły.
Ważnymi przesłaniami, które znajdują urzeczywistnienie w codziennym życiu całej Szkolnej Wspólnoty są słowa: „ Ci, którzy nas kochają, edukują nas .” oraz ważne i życiowe stwierdzenie, że: „Przykład jest szkołą dla wszystkich uczniów, w żadnej innej nie chcą się uczyć”
Wielozawodowa Szkoła Branżowa I Stopnia w Suwałkach
Istnieje od 2017r. kiedy w szkołach wygasły gimnazja. – powstała z inicjatywy Księdza Proboszcza ks. Jaremy Sykulskiego, Proboszcza parafii. Organem Prowadzącym Szkołę jest Parafia.
Wielozawodowa Szkoła Branżowa I Stopnia w Suwałkach jest niepubliczną szkołą ponadpodstawową, która kształci młodzież w cyklu 3-letnim,zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego.
* Zajęcia dydaktyczne odbywają się w budynku parafialnym, a kursy i praktyki zawodowe poza szkołą. Siedziba Szkoły: ul. Kościuszki 58; 16-400 Suwałki; tel.(87) 566 39 37
Powstanie Szkoły przy parafii stwarza możliwości kontynuowania edukacji dla uczniów, którzy po ukończeniu szkoły podstawowej nie znajdują odpowiedniego dla siebie miejsca nauki ze względu na ich uwarunkowania życiowe.
Uczniowie Szkoły rekrutują się przede wszystkim z istniejącej przy parafii – Parafialnej Podstawowej Szkoły Polsko-Romskiej z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach, ale też z innych szkół i środowisk, także spoza Suwałk. Szkoła przyjmuje uczniów z różnych obwodów szkolnych, a przede wszystkim tych uczniów ,którzy spotykają się z wieloma problemami rodzinnymi, społecznymi, rówieśniczymi ,czy też mają trudności w nauce, a w innych szkołach nie są w stanie pokonać istniejących barier edukacyjnych. Rodziny, z których wywodzą się uczniowie, są przeważnie dotknięte problemami społeczno-moralnymi, co rzutuje na kształtowanie i wychowanie młodzieży, a tym samym ukierunkowuje pracę Szkoły na podejmowanie wyzwań, celów i zadań-czyli przyjmowania właściwej temu środowisku Koncepcji Pracy Szkoły, nieco odmiennej niż w innych szkołach.
Kierunek działania i przyjęta Koncepcja Pracy Szkoły sprawiają ,że ta Szkoła jest niezwykle przyjazna dla uczniów, a więc stwarza możliwości rozwoju i kształtowania osobowości dla każdego ucznia bez względu na jego możliwości intelektualne, zdrowotne, czy też osobowościowe, a także problemy rodzinne i rówieśnicze.
Do istotnych i wręcz niezbędnych przedsięwzięć należą przede wszystkim:
– współpraca z rodzicami/opiekunami prawnymi/ ich edukacja,
– wsparcie psychologiczno-pedagogiczne uczniów i ich rodziców/opiekunów prawnych,
– Prowadzenie zajęć terapeutycznych, rewalidacji, zajęć wyrównawczych,
– zorganizowanie kompetentnej kadry pedagogicznej,
– stała współpraca z Instytucjami wspierającymi edukację takimi jak: Poradnie specjalistyczne ,Kuratorzy Sądowi, Policja, Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie ,Podlaska Wojewódzka Komenda Ochotniczych Hufców Pracy i inne.
W ramach istniejących możliwości i potrzeb wynikających z uwarunkowań rodzinnych i społecznych uczniów tej Szkoły za priorytety przyjmuje się:
– Działanie na rzecz każdego ucznia, aby mógł korzystać w pełni z edukacji ,w tym z właściwego kierunku wychowania w oparciu o wartości chrześcijańskie
– Przystosowanie zajęć dydaktycznych oraz szerokiej oferty zawodowej
– Właściwie pojęta pomoc opiekuńcza
– Stworzenie prawidłowego i przyjaznego środowiska edukacyjnego w celu integracji pozytywnej młodzieży, mimo różnic intelektualnych i społecznych
– Podejmowanie systematycznej i twórczej współpracy z rodzicami i opiekunami prawnymi uczniów oraz z instytucjami wspierającymi funkcje pełnione przez Szkołę
– Usprawnianie działań pro-społecznych uczniów w ramach tworzenia dodatkowych zajęć, organizowanie różnorodnych możliwości współistnienia i relacji wzajemnych młodzieży – także w ramach realizowania odpowiednich projektów /współpraca z właściwymi instytucjami
Najważniejszym celem jest podmiotowe traktowanie każdego ucznia, w myśl przyjętego Szkolnego Programu Wychowawczo- Profilaktycznego i innych obowiązujących zasad pracy Szkoły.
Szkoła w swoim działaniu obejmuje zarówno prowadzenie zajęć dydaktycznych z przedmiotów ogólnokształcących, jak też współpracuje z centrami kształcącymi młodzież na kursach zawodowych oraz ścisłą współpracę z pracodawcami prowadzącymi praktyki zawodowe dla młodocianych.
Wykaz zawodów, w których kształcą się uczniowie Szkoły, to między innymi: blacharz samochodowy, mechanik pojazdów samochodowych, stolarz, murarz- tynkarz , elektryk, fryzjer, kucharz, przetwórca mięsa, piekarz, cukiernik
Każdy uczeń ma możliwość wyboru dowolnego z istniejących w/w zawodów oraz takich, które są proponowane przez pracodawców.
„Szkolna Wspólnota Wielozawodowej Szkoły Branżowej I Stopnia w Suwałkach – to żywy organizm, który tworzą : uczniowie, ich rodzice (opiekunowie prawni),nauczyciele i pracownicy. Ten Żywy Organizm może jedynie wtedy funkcjonować prawidłowo, jeżeli wszyscy, którzy go tworzą mają swoje właściwe miejsce i odpowiednie zadania i cele. Tylko wtedy może dokonywać się i realizować przyjęty przez wszystkich i najważniejszy cel : wychowanie młodego człowieka i przygotowanie go do samodzielnego oraz odpowiedzialnego życia… Przesłaniem dla wszystkich członków naszej Wspólnoty są słowa generałowej Jadwigi Zamojskiej: „Na co nauka i wykształcenie, jeżeli nie towarzyszy wychowanie, to jest wyrobienie zdrowego sądu, czujnego sumienia i hartu duszy”